隨著小程序的不斷發(fā)展，功能的不斷優(yōu)化，以及微信對(duì)小程序入口的不斷開(kāi)放，各行各業(yè)都看到了開(kāi)發(fā)小程序帶來(lái)的價(jià)值和發(fā)展空間，特別是傳統(tǒng)型行業(yè)和企業(yè)，在試水小程序后都獲得了一定的成果和助益。同為傳統(tǒng)行業(yè)的教育行業(yè)又能通過(guò)開(kāi)發(fā)小程序贏得怎樣的機(jī)遇呢？

　　1.推廣能力強(qiáng)

　　教育機(jī)構(gòu)面臨的最首要的問(wèn)題就是招生，進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，傳統(tǒng)的宣傳方式如發(fā)傳單、登報(bào)紙等，越發(fā)顯得成本高、回報(bào)少，因?yàn)橐苿?dòng)端占據(jù)了人們業(yè)余生活的大部分零碎化時(shí)間，微信則是移動(dòng)端中使用頻率最高的應(yīng)用?？梢哉f(shuō)，把握住微信這一最大的流量聚集地，就能在宣傳推廣上占得先機(jī)，而小程序的推廣又可以通過(guò)關(guān)聯(lián)公眾號(hào)，以公眾號(hào)的內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)優(yōu)勢(shì)助力小程序的推廣。另外，小程序眾多的流量入口都符合教育行業(yè)的宣傳需求，如附近的小程序，通過(guò)周?chē)?公里路徑的全天候免費(fèi)推廣，能夠直接輻射到最近范圍內(nèi)的生源。小程序線下二維碼的應(yīng)用，要比發(fā)傳單或配送小禮物請(qǐng)人關(guān)注公眾號(hào)或下載APP成本更低、效果更好，因?yàn)樾〕绦蚓邆浔镜財(cái)?shù)據(jù)緩存，進(jìn)入非?？旖?，可謂觸手可及，因而在推廣過(guò)程中轉(zhuǎn)化率更高。

　　2.各項(xiàng)功能完備

　　教育機(jī)構(gòu)若開(kāi)發(fā)小程序勢(shì)必要擁有不遜色于APP的效果，而在線課程、練習(xí)、測(cè)評(píng)、會(huì)員管理等APP能夠?qū)崿F(xiàn)的服務(wù)小程序同樣也能提供，且小程序開(kāi)發(fā)成本要比APP低得多，開(kāi)發(fā)周期也短于APP。教育機(jī)構(gòu)能夠通過(guò)小程序囊括線上和線下的場(chǎng)景服務(wù)，由于移動(dòng)端的使用頻繁，線上的在線視頻課程相對(duì)于PC端的被接受程度更高，優(yōu)惠券、會(huì)員卡、分銷(xiāo)等能夠用于課程的推銷(xiāo)，會(huì)員管理則能夠幫助教育企業(yè)構(gòu)建完善的會(huì)員體系。

　　3.增值服務(wù)空間大

　　通過(guò)微信小程序，教育機(jī)構(gòu)可以用多種形式來(lái)開(kāi)展課程，如視頻教學(xué)、直播教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)等，可以打破時(shí)間和地域條件的限制。同時(shí)，通過(guò)微信這個(gè)用戶粘性最強(qiáng)的社交工具，學(xué)員和老師還能進(jìn)行互動(dòng)交流。另外，為了保證學(xué)員能夠真正學(xué)以致用，教育機(jī)構(gòu)還可通過(guò)對(duì)小程序功能的深度開(kāi)發(fā)，為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)員提供客服咨詢(xún)、學(xué)習(xí)狀態(tài)查詢(xún)、針對(duì)性的課外輔導(dǎo)等增值服務(wù)，為學(xué)員提供更加人性化的教育服務(wù)。

　　從傳統(tǒng)的線下教學(xué)，進(jìn)而到PC端視頻教學(xué)，再到如今的移動(dòng)端教學(xué)，小程序打破了傳統(tǒng)教育模式在時(shí)間地點(diǎn)上的限制，并進(jìn)一步彌補(bǔ)了PC端在線教育的不足，使得求學(xué)者可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。借助小程序這個(gè)載體，教育機(jī)構(gòu)既能夠在微信上建立屬于自己的流量陣地，還能幫助教育機(jī)構(gòu)的引流與拓展，從而延續(xù)教育行業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖。